20150415資訊教育研習

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◎國資圖數位資源推廣(詳請參閱書面資料)
一、電子資料庫及電子書服務平台連線(開2048、8080),步驟如下:
1.由「電子資料庫指南http://edb.nlpi.edu.tw」進入
2.點選「兒童繪本」→「圓夢繪本資料庫」→輸入帳號:OFFICE020 密碼:1234
3.輸入帳號:OFFICE020 密碼:1234
4.檢視資料庫是否可正常顯示
二、電子書服務平台測試
1.連結http://ebook.nlpi.edu.tw
2.檢視是否可正常顯示

20141022教師資訊知能培訓(10/30更新)

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◎校園雲端電子郵件

http://mail.edu.tw/events

◎無線網路漫遊SSID:TANetRoaming
依照教育局來文"中市教秘字第1030084123號"指示為符合教育部統合視導規定,
本校主要無線網路基地台SSID自即日起由「tc」改成「TANetRoaming」。

◎網路素養
eTeacher網站 http://eteacher.edu.tw/

◎資訊融入教學應用能力
1.學務系統 https://sfs.dres.tc.edu.tw/
2.NAS、VPN
3.班級網頁
  生活寫真館
  線上部落格
  ………

◎「網路應用停看聽」有獎徵答
http://digital.tc.edu.tw/

(資安教育訓練)

ex:

數學科解答.doc

20140226資訊教育研習

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1.虛擬機實作練習
2.視窗作業系統資訊安全提要
   系統自動更新、防毒軟體更新、螢幕保護程式設定
3.新班級電腦操作方式(含網路磁碟Z)

20140108資訊教育研習

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1.虛擬機初探(簡介)
2.網路磁碟Z使用之資訊安全注意事項
3.期末學生成績處理等個資保護

20131009教師資訊知能培訓暨校園自由軟體應用推廣研習

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◎SFS3
1.教師管理(電子郵件)
2.學生基本資料及緊急聯絡人(監護人)
3.半自動成績計算
◎免費自由軟體操作
瀏覽學務系統或教育局網站請使用Firefox
7-Zip、Impress、PhotoCap、XnView、VLC
◎其它
1.圖書室印表機塞車?!
2.PPTP VPN連線
3.微軟授權軟體
下載(FileZilla)
安裝(Win7、Win8.1、Office2013)
認證(KMS.bat)

20130417教師資訊研習

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◎教師教學專業檔案目錄及內容參考
壹、個人基本資料
※學經歷
※專長、興趣
※教育理念
※自傳
※得獎紀錄 (閱讀全文)

20130109教師資訊研習

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1/18(五)完成輸入、1/25(五)成績單印交
系統已可使用憑證登入
成績空白和零分有差別
平時成績功能可彈性運用
學期成績則一定要輸入
有考試的科目兩階段都要匯到教務處
(一年級英文、二~六年級健康除外)
(若有需要可由平時成績加權調整)
科任分科協調、權限管控
日常生活表現(依規定已屬於成績應打在系統上)
套用自訂成績單格式(請保留完整檔案)
修改語文-鄉土語言=>語文-本土語言
全學期上課總日數(註冊組)
學生成績如欲修改請在1/31以前洽教務處

20120905教師資訊知能培訓暨自由軟體研習

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數位學習網Moodle開課初體驗

20120328個人與行政班級網頁研習

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0.補充班級電腦操作使用須知
1.兩套新系統
http://elearn.dres.tc.edu.tw/lifetype/post/1/2275
2.檔案及照片處理
3.
教學檔案管理系統
4.生活寫真館Gallery
5.
教師網站精靈My-Web-Easy-Show
6.
班級網站社群WordPress MU
7.
影音小觀園osTube
8.
線上部落格LifeType
9.
3D電視牆實作(錄影示範檔)
PS.校長及教師資訊知能培訓3小時線上課程-資訊倫理(錄影示範檔)
=>教育部數位學習服務平台http://ups.moe.edu.tw/

20111109資訊安全技術及認知教育訓練

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一、研習講義參考資料

二、個人電腦資安經驗分享
1.系統更新升級
2.防毒軟體安裝更新
3.隨身碟病毒防制
4.系統登錄檔修改
5.惡意軟體移除工具
6.應用軟體漏洞
7.個人行為-帳密原則、電子郵件、釣魚網站
8.建立資料備份觀念
9.其它

三、網路應用停看聽-有獎徵答

http://digital.tc.edu.tw/

20111102資訊倫理與素養研習

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創用CC授權台灣2.5版宣導動畫台灣創用CC計畫
講義參考資料

20110921資訊融入教學應用能力研習

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LifeType參考講義
ex:
 
 

學生面對網路霸凌之正確觀念

學生電腦課程 引用 (11) 發表迴響   

 

(一)收到網路霸凌訊息時,應勇於告知教師、家長,不要自行處理。
(二)收到網路霸凌訊息時,不應轉寄及張貼,切勿成為霸凌者的幫兇。
(三)發現不明人士在網路張貼不實言論,除應立即求證,並應通知父母師長代為處理。
※資料來源:周玉秀(2011)。網路對人類認知與行為模式的影響。教育部,國民中小學媒體素養教育教師參考手冊,86。
※相關網站:媒體素養教學資源網http://192.192.159.186/

臺中市九十九學年度國民中小學網路應用競賽活動

資訊網路應用競賽 引用 (13) 發表迴響   

 

因應縣市合併後首次辦理,部份比賽項目規定需彈性調整,
相關變更事項請參賽的師生密切注意,以競賽網站首頁之最新公告為準!
競賽網站http://contest.tc.edu.tw/
實施計畫http://contest.tc.edu.tw/plan.aspx

班級電腦無法讀取某些DVD光碟片會有馬賽克

行政及班級電腦 引用 (0) 發表迴響   

 

有一台班級電腦的DVD光碟機無法順利讀取某些片子(同一家公司出的有些可以讀有些不行)會有馬賽克的情形,因為之前有遇過類似狀況,原本以為播放軟體編碼解碼能力不足,但是片子拿到別台軟硬體完全相同的電腦讀取卻很正常;查看了一下結果發現那台的DVD地區設定竟然是1,把它改為3就正常了,奇怪的是班級電腦使用無硬碟系統,依之前的經驗概念,所有設定值即使有被改掉應該也都會還原回來才對,猜測該設定是類似直接寫入光碟機韌體的模式在運作,真正原因待查證!
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